在现代社会中，特殊教育管理是一个多维度的领域，涉及政策制定、资源配置、教学实践等多个方面。为了确保所有学生都能够享受到公平的教育机会，包括那些有特殊需求的学生，特殊教育的行政管理工作至关重要。以下是关于特殊教育管理的不同行政种类的详细解读，以及相关的法律条文和实际案例分析。
1. 立法与政策制定
- 法律基础
- 根据《美国残疾人法案》（Americans With Disabilities Act, ADA），任何人都不得因为残疾而被歧视，这包括了在教育环境中的权利保护。
- 在学校环境中，《 Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) 》为特殊教育提供了具体的指导方针和资金支持，确保所有残疾儿童都有权接受免费适当的公立教育（FAPE）。
- 案例分析
- 著名的 P. v. Newington案 强调了地方政府在提供特殊教育服务方面的责任，即使这些服务超出了他们通常提供的范围。
- 在 Board of Education of the Hendrick Hudson Central School District v. Rowley案 中，法院裁定即使学生的家长可能认为学校的服务不充分，但只要学校提供的教育计划是实质性的，就可以满足法律的要求。
2. 资源分配与规划
- 法律基础
- IDEA要求各州必须提供一个全面的系统来识别、评估和管理特殊教育服务。
- 此外，根据ADA的规定，学校必须合理地调整其政策和程序，以适应残疾学生的需求。
- 案例分析
- Oberti v. Clementon Board of Education案 涉及到一名患有自闭症的学生的案件，他成功争取到了在学校内配备个人助理的权利，以便他能更好地参与课堂活动。
- 在 Taylor v. Saginaw Public Schools案 中，法院判决学校必须在普通教育课程中为聋生提供手语翻译，以确保他们的平等受教育权。
3. 专业发展与教师培训
- 法律基础
- ADA要求雇主采取合理的措施来帮助员工履行职责，包括为特殊教育教师提供必要的培训和支持。
- IDEA鼓励对特殊教育和相关服务的专业人员进行持续的专业发展和培训。
- 案例分析
- 在 M.R. v. Ridley School District案 中，法院认定学校没有尽到提供必要辅助设备的义务，而这些设备本可以帮助一名有视觉障碍的学生更有效地学习。
- Buckhannon-WV v. West Virginia Department of Education and Arts案 则强调了职业康复服务的重要性，尤其是在职业教育领域的投入。
4. 评估与诊断流程
- 法律基础
- IDEA规定了对每位有资格获得特殊教育服务的残疾学生进行个别化教育计划（IEP）的过程。
- IEP团队必须定期审查并更新每个学生的IEP，以确保其有效性。
- 案例分析
- Schaffer v. Weast案 确认了父母在IEP会议上的重要角色，即他们有权提出异议并寻求司法救济。
- 在 Endrew F. v. Douglas County School District案 中，最高法院明确了“最小进步标准”并不是衡量特殊教育成功的适当标准，而是应该追求更高的期望。
通过上述的法律框架和实际案例的分析，我们可以看到特殊教育管理是一个复杂且多样化的领域，它涉及到从立法政策到具体执行层面的多个环节。在这个过程中，政府机构、学校管理者、教师、家长和学生本人都需要共同努力，以确保每一个特殊需求的学生都能够得到充分的照顾和教育支持。
